上一界火的统称仙界魔界之火是有级别的不过就是最低级别地天火在修真界也是无人能硬抗的。
两人被打了措手不及一胆被天火烧到身上那两人就是散仙也难逃。这下手忙脚乱地真元猛喷天火虽然厉害如果不被粘上自然没事。
在两人地真元猛喷后。天火被打得四散嗖嗖地在屋中乱散开幸好阿铁刚才就闪到了无名老道身前。否则要是无名老道被粘上就是他也救不了。
禾恭奉与另一个恭奉脸上阴晴不定地望着阿铁。现在两人没有再逼进。只在门外警惕地望着阿铁而阿铁也没有在打出魔煞焰。这魔煞焰虽好但却不是件好的攻击性东西用来威摄还行。
两方就这么僵持起来但是这时又一道人飞到了门口那人喝道：“老禾老蚌你们两个在干什么这么半天连两个人都收拾不了。”
老蚌道：“老庞这两个家伙扎手竟有天火。”
庞恭奉哦一惊望向阿铁阿铁与无名老道这下可是悔不当初一下来了三个大乘期高手这还怎么打要是当时两人就走了那就没这么麻烦了。现在要是在外面还可能有点机会自己还可以用无敌战舰。现在唯一的办法就是赶紧出去。
迫不得己阿铁只得出绝的了不等那三人出手阿铁就迅把魔煞焰象天女散花似的打了出去门外三人脸色沉重地忙向屋内击出强大地气劲把那火花击开。
阿铁的攻势源源不断火焰不停地向外飞舞着庞恭奉三人小心地不让火焰接触身上但是很快三人却现不对劲了因为那散落的魔煞焰散落房间四壁之后开始慢慢地烧毁着四壁的防护随着散落的火焰足渐增多房间千疮百孔用不了多长时间那四壁就是毁去但是里面的两人就会破壁而出。
这一情况阿铁先头没有注意后面他也注意到了就越打越有劲但是门外三人肯定不能让他这么办让里面的人破壁而出倒没有什么在外面他们更能收拾阿铁两人。但是如果再不制止那火焰就会整个地把空中阁楼烧毁这可是他们辛苦完整弄来就是想拿来做堡垒用的如果能让它毁去。
庞恭奉大喝道：“老禾老蚌一起冲进去他挡不住咱们三人的。”
阿铁心道来不及等护壁破毁了于是猛地拿出几枚晶雷扔了出去门人三人不察一通猛击顿时激起一阵大爆炸强大地气浪把屋里屋外的人都推得连连后退无名老道得到阿铁的警示情况虽然不太差但也好不到哪里去。
这晶雷其实对那三人起不了决定性地作用最多只是延缓片刻但阿铁就是要这片刻他一扔出晶雷就掏出了九天十地任吾吹一边身形猛涨抵住那强大的气浪冲击一边使出六色元婴力神诀翻飞直射小喇叭。
双方反应都十分快,阿铁手中地小喇叭才驱动,门外三人已经到了屋中,正向阿铁围了过来,不过此时阿铁已经不怕了,喇叭猛地出一股强大地吹力,阿铁顺着对身体周围一扫,呼呼呼三下,庞恭奉三人虽然身形连连变动可是又怎么能打掉住神器了都被吹出了屋中。
阿铁见状连忙喝了一声道：“快走。”阿铁自知自己现在的六色真元不能驱动小喇叭太久就喊了声接着人抢先飞出了门无名老道被这一下地变化弄得大为惊异。不过人却还是跟了上去。
阿铁已经是第二次用同样的方法冲出空中阁楼了庞恭奉三人早已经被吹到了外面。阿铁与无名老道人迅地赶到阁楼出口忽然阿铁停了下来。无名老道不解急问道：“阿铁干什么赶快呀。”阿铁不答另一支手向前一伸两个和现在的自己与无名老道一样地人变了出来。阿铁现做出了两个机器人。
不理旁边的无名老道惊得张大了嘴说不出话来阿铁已经把两个新造之人推出了阁楼外。
阿铁是谨慎的这次不比上次上次自己就这样平安冲出一来因为突然二来是天灵修行者高手不多但是这次一来是在对方老巢二来对方高手实在太多大乘期地就已经出现了三人。他们已经知道有人冒充现在谁又能保证没人躲在阁楼的死角偷袭他们。现在阿铁弄出两个人先试一下安全第一。
果然。阿铁抛出地两个假人真的受到了偷袭。来自阁楼下方死角的一个大乘期恭奉猛地冲出。偷袭了两人那两人一下被他抓住了。但是那名恭奉很奇怪为何如此轻易就抓到了人。结果他马上就知道了答案。
阿铁手中的小喇叭再次出了怒风一道强大的吹力自阁楼内传出那恭奉感觉不妙时人已经被吹出了数千里之外。
埋伏之人被弄走一个阿铁与无名老道却还是不敢大意小心地窜出空中阁楼果然没有遇上埋伏者只是附近空中飞舞着其他地影子盟的人那些人见状纷纷使出手中的飞剑法宝向阿铁与无名老道打来。
阿铁抬着小喇叭就是一阵狂吹呼呼地空中阁楼附近连法宝带人全被阿铁吹到数千里之外。
阿铁正要唤出无敌战舰但是刚才被吹跑了的庞恭奉等人忽然又在附近的空中瞬移了出来而刚被吹走的那个也跟着瞬移到了附近没办法九天十地任吾吹虽然是神器但是只能吹人却不能伤人。
阿铁见状抬着小喇叭对着那几恭奉又是一通狂吹只是那些老家伙有了教训连连闪开。
于是场中情况较为有趣四个人被阿铁的小喇叭逼得四窜骂声不迭无名老道看得嘿嘿直笑阿铁却是有苦难言这驱动小喇叭很耗六色真力毕竟是神器他现在那点修为坚持不了多久了。
现在的情况很明确跑是跑不了的他们是缠上了就在等机会现在就是要赶紧钻到战舰中去。
阿铁一扫四处忽然调转小喇叭对着谷中地空中阁楼吹去忽一下空中阁楼被吹了起来迅消失在远方。场中的庞恭奉当下喊道：老蚌快去看看别让阁楼飞走了。”
老蚌骂了声追了
第六章 逃出生天-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。