现在忙吗？”莫离笑问。
“不忙，还有别的事找我？”不等莫离笑回答，孟长青指向种子房外的长凳，“坐下说。”
“邹先生有些提议，我想问问您的意见。”
孟长青脸上表情轻松，手上忙着给木桌旁的小炉子加炭，“说说看呢。”
“邹先生说，要想让孩子们去科考，现在这样笼统的分班方式不可行，还要细化些。”莫离笑说，“邹先生也知道，先前学院全靠蔡先生，他没有格外的精力去细分。
但现在，学院里有五位先生了，可以细化些。
让每位先生负责不同层次的学生。
邹先生的意思是，学堂里分出五个班级，甲、乙、丙、丁、戊。
定期考核学生们，照他们考核的成绩，排进对应五个班级。
水平越高的班级，安排的课时会越多。
当然，也不是说水平低的班级就不管，只是会降低授课的难度。”
“先让孩子们听懂嘛，邹先生的意思我明白了。”孟长青反问莫离笑，“针对他的提议，你是怎么想的呢？”
第644章 ：好心安慰-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。