一亮：其实学生中间，也可以采用类似游戏升级的办法，来激发大家的动力啊！
下午自习课时间，我踌躇满志地进入李老师办公室，李老师正在抽烟，他又想引诱我上当：“来一支？”
我说：“谢谢，我不抽！”他把烟点上，问我：“考虑得怎么样了？”
我把自己写好的“XT或BT计划”拿给他看：“这是我写好的XT或者BT计划。”
李老师皱起了眉头：“BT？到底是‘变态计划’，还是‘种子计划’？”
我心想：原来你也知道BT有“种子”的意思啊？平时不少下载电影看吧？
我说：“这里的BT不是种子的意思，是“霸团”的汉语拼音首字母缩写。‘霸团’就是‘学霸军团’的简称，学霸军团嘛，就不用我解释了；如果觉得‘霸团’太嚣张的话，叫‘学团’也可以。”
李老师一听，看样子比较感兴趣：“天予，你继续说下去！”
我说：“我是这样想的，我们现在这个班里，共有52名同学，其中前10名，可以在年级排在前100名左右，我想先以这10个同学为核心，成立一个‘学霸军团’。”
李老师说：“这‘学霸军团’得有一些规则吧？”
我接着说：“当然了，不以规矩，不成方圆。所以我们先要对这前10名同学进行严格的纪律约束，我们暂且称之为一期成员，也就是我们学霸军团的基础成员。”
李老师说：“都有哪些纪律，你考虑过了吗？”
我说：“我想了一个大概思路，主要纪律肯定是以校级、班规为最低限，但要加上‘学霸军团’自己的一些特殊要求，让同学们产生一种归属感、仪式感和自豪感，从而形成一种凝聚力和战斗力。”
李老师说：“嗯，不错，说下去。”
我说：“比如说，学霸军团成员如果按时完成某项学习任务，则可以获得相应的‘学币’，例如在三天内背会100个单词，可以获得10学币；如果3天没有完成任务，则每拖延一天，就扣除10学币……”
“停！”李老师打断我说：“什么是‘学币’，不是喝的‘雪碧’吧？”
我笑了，心说，李老师你可真逗！我解释道：“这里的‘学币’指的是完成某项学习任务对应的数值，寓意为‘所学习的知识的价值’，比如一个单词，规定其学币值为0.1B，则10个单词，即为1B，一篇标准英语短文学币值为100B……如果遇到考试，考试成绩也可以换算成学币值，例如每分为1B，假如某人考试得分为500，则获得500B。”
李老师说：“嗯，有一定的创意，继续说。”
我继续讲解：“一期成员达到一定级别，可以推荐其他具有学霸精神的同学加入到‘学霸军团’中来，但前提是必须遵守军团的规章制度，而且得通过全体一期成员的同意。这样，进入学霸军团的同学才会积极进取，奋发向上，向一期成员学习，不断积累自己学币值。”