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当时各国之间战争不断，百姓流离失所，墨子很心痛，于是他提出“兼爱、非攻”，即"大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。
是以天下庶国，莫以水火毒药兵刃以相害也"。
墨子希望人与人之间多一点信任，少一点猜忌，国家和国家之间多一点宽容，只打正义的战，不打不义之战。
墨子反对世袭制度，希望国家能够打破身份限制，不拘一格选拔任用人才。
针对繁文缛节，墨子指出要节约以扩大生产！
兼相爱，交相利。
墨子的教育目的是培养“兼士”或“贤士”。
作为“兼士”必须具备三个条件：
厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术。
既要符合道德的要求，思维辩论的要求和知识技能的要求。
墨家“兼士”形象对中国后世的任侠精神给予了很大的启发。
深其深，浅其浅，益其益，尊其尊。
即深者求深，浅者求浅，该增者增，该减者减。
墨子是孤独的，也是伟大的。
墨子肩负着很多，但他从未停下前进的脚步。
侠义大哥林易之对墨子可是神往已久矣。
究竟林易之能否寻得到墨子？
诸位看官，请听下一个回合分解。
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