以根据自己的兴趣开设选修课程，比如剑术课程、拳术课程、某一类型的兽武魂课程、某一类武魂属性教学课程等等，甚至可以细分到某种类型的魂技运用技巧课程，不一而足，根据这些选修课程的内容和影响力，再由学院决定学分和课时。
感兴趣的学生，可以根据自身情况进行选择，老师通过这种自设课程，能更好的遇到中意的学生，也能根据学生的成绩多拿一笔工资。
这样一来，老师在选择学生的同时，学生也能够选择老师，将教学模式变为双向选择。
简单来说，林跃云这是将大学模式与魂师教学结合在一起，再加上兴趣社团、奖助学金以及各类竞赛，能够极大程度的调动学生和老师的积极性。
只不过，大陆上现存的教学模式传承已久，根深蒂固，想要进行大刀阔斧的改革，十分困难。
林跃云虽然说服了空老，但即使有空老这位老一辈的学院强者，以及林跃云这个年轻一代的天才联手推动，也很难快速完成。
很多老师，对新的教学模式都不知所措，林跃云一开始询问陆达老师等人，得到的反馈倒是有些片面了。
陆达老师本人刚接触高级魂师学院的教学不久，对改革没什么看法。岳圭这个实战课老师，就算改革了，也依旧是主修课，倒是没什么意见，他甚至兴致勃勃的打算开一个狮类魂兽战斗技巧的选修课。至于一班那些老师，都是学院的精英老师，有能力适应新的教学模式。
所以问题就在那些普通老师身上，习惯了以往的教学模式，很难及时转变观念。
另外，学院的高层想要弄出符合学院和魂师界具体情况的完整制度，也不是一朝一夕的事情，只能从下一届开始进行尝试性质的初步改革，据说项啸天院长为此愁的头发都掉了很多。
作为院长，项啸天很清楚，在那些历史悠久、底蕴深厚的顶级学院面前，千灵学院想要更进一步，杀出重围，就必须要进行教学改革。
林跃云提供的模式是有可取之处，但并没有人能证明这样的道路是否正确，相比起这种不稳定的改革，有着史莱克学院这个魂师圣地为模板的传统教学模式，看起来更为稳定。
这种情况下要推动改革，无疑需要很大的魄
第二百八十六章 变化-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。