底里慢慢的接受这个世界上的力量规则，以及尽可能让自己适应这里的思维方式，只有真正的了解到这些基础的东西，他就可以通过自己学习和研究，掌握自身的秘密了，从而将两种能力融合成一体，而不是像现在这样，每天在忍术的表现比鸣人还吊车尾。
尽管阿枫表现的比鸣人还差，而且两个人常常黏在一起，可是由阿枫的好相貌，大家伙一提起吊车尾的，还是一下子就想到了鸣人，而不是他，再加上偶尔井野对阿枫的声援，弄得鸣人每天都在阿樱的面前抱怨，“这个阿枫啊，气死他了，长的那么漂亮干嘛，再也不和他一起了”，然后转眼又叫上阿枫一块行动了。
小井野自从第一天勇敢的给了阿枫一捧花，让阿枫在教室里弄得很不好意思，后来几天都不理其他人。可是见到阿枫在忍术上表现的这么差，还是很是温柔的鼓励他。
忍者学校的基础课还包括很多方面，例如对武器的使用，对忍具的使用，对周围环境的认识，还有一些基本的忍术知识，等等。伊鲁卡老师或许作为忍者来说，不是一个很有战斗了的忍者，但是作为忍者教育的老师来说，应该也算的上是精英级的人物了。在阿枫看来，对于这一班的学生，他为了保证这帮学生的学习兴趣，充分做到了因材施教：
对于乐于上课的学生，例如小樱，他就会在课堂上充分的给以鼓励，对于坐在后边的捣蛋鬼，他通常会采用一些激将的办法，调动他们的积极性，使得就是鹿丸这样的懒人有时也会激的认真起来学习――输给女孩总不是很光彩的事情吧。
寓教于乐，为了让这帮学生对学的东西不断保持学习的兴趣，他经常利用各种游戏竞赛的方式，挑起小家伙们的好胜心，加深他们对所学东西的印象。
很快一个月的时间就在每天的上课下学中过去了。在这一个月里，阿枫学到了不少的东西，在这里接触到的东西给了他很多的触动，毕竟在这个世界里，绝大多数的忍术也是老师口口相传，而留下来的。专门的忍者教材几乎是没有的，像他这样能遇到有一本本族秘籍的情况是少之又少的，毕竟那本书是专为水无月一族的血继限界而传下来的。所以在这个学校的每个人的记忆力真的是很恐怖，也没见他们怎么记笔记，可是似乎每个人都学会了，逼得阿枫也暗下决心不断的挖掘着自己的学习方面潜力。
在这一个月里的阿枫的另外一个算的上的收获应该就是在他苦心的安排之下，终于跟那几个家伙打成了一片。
先是搞定鹿丸，毕竟聪明人往往会栽在小水沟的。在一次课间和鸣人的无意聊天之中，鸣人说
第二章 在木叶 第六节 山花烂漫的春天-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。