点心堆满长桌，比起授课更像开派对。
小夜作为“人类格斗老师”，只是简简单单放出路卡利欧，和它切磋了一把，便成功让这只人气极高的宝可梦吸引了绝大多数幼童的注意力。小豆丁们纷纷缠着路卡利欧，提出对拳、互殴、摸毛、捏耳朵等等奇怪要求，忙到钢属性的路卡利欧都快融化成水属性了，时不时就用湿漉漉的可怜眼神看看训练家。而小夜学习拂晓队长的从容心态，对此熟视无睹，只顾着埋头认真教六岁小孩们基本的拳脚架势。
……并且在自备的靶子被打坏三个后，陷入了“六岁应该这么有力气吗”“难道这就是南国天赋”“怪不得网友都说北斗是橘子群岛人”“好想叫风铃来给他们发枯叶军校邀请函”的迷思。
小天更是轻松得很。没有任何授课任务，“教导主任”自带的严肃光环也令大多数小学生不敢和他搭话，令他有足够的时间认真观察校园，将教学楼和操场的每个角落都打量了个遍。某种意义上……他可能是唯一一个还有能力完成“探案”任务的成员。
而自告奋勇担任对战老师的金毛兄妹此刻已经遭了殃。
他们显然对南国小孩的武德充沛缺乏认知。从清晨开始授课的那一刻起，面前长长的队列就没消失过。
不同于关都大部分小学，橘子群岛的小学生宝可梦持有率向来高得惊人，近乎人手一只；而不管是演戏爱好者，料理爱好者还是徒手斗殴爱好者，闲暇时光都不介意来和“新玩具”打一场。尤其，当小孩们发现这两个呲出白牙的金毛确实有两把刷子时，排队的热情更高涨了。
于是，第一个小时，金毛们兴高采烈，一手指导战打得虎虎生风。
第二个小时，金毛们开始擦汗。
第三个小时，金毛们眼神逐渐呆滞。
等到他们吃完午饭，根本来不及午休就再度被小学生包围，疲惫与晕碳水的双重打击令金毛们逐渐褪色，变成了两具只会机械说出招式名字的雕塑。
小夜作为“非热门专业老师”，此刻正闲着，对同伴的境遇毫无同情心，对上小杰和小玲的绝望目光时只发出一阵愉快的笑声。
小天正好也逛了一圈刚溜达回来。他们两人就这么游手好闲地站在一旁，观赏金毛兄妹应付下一个精神抖擞的小学生。
挑战者是个黑头发的小女孩，一头长发毛毛刺刺的，丝毫不逊于小杰。打前她还气势汹汹地放出狠话：“你们知道吗？我们这个月的演讲题目是‘我的梦想’，我当时就说了——我要成为最强的训练家，把阿渡那个装模作样的龙使者踹下天王宝座！”
疑似对龙使者过敏的小女孩带着小拉达，大喊大叫着发起了冲锋。她的指挥确实有点奇妙的灵性，脑子停转的小杰差点害自家凯西被小拉达挠花脸，周旋好半天才打出一个不至于伤害到小学生心灵的决胜技。
战败的小学生倒也不气馁，抱着小拉达嘀嘀咕咕。
“我还会再来的，等我找回我的搭档绝对能赢你。”
这句自语令小夜心念一动，似有所觉地看向小天。而小天当然知道她在疑问什么，拿出手机向小夜展示某张学生档案照片，显然是刚才的“教导主任逛街”时间里调查到的。
“铃江佐奈，就读于二年级三班，搭档宝可梦是顽皮熊猫。”他简练地念出档案上的关键信息，“——同时也是‘失踪案’最初的受害者之一。”
小夜点头，视线轻轻落在那个很活泼的女孩身上。
最初的受害者，也就是说……她被迫与自己的宝可梦分离，至今不知搭档音讯的日子已经持续了将近一周。这种遭遇哪怕放在满十岁的训练家身上，也足够让他们萎靡不振。而面前的二年级小学生倒是精神头很好，没有沉浸在悲伤中，还一副斗志昂扬的样子。
或许是察觉到了助教们的目光，顶着一头毛刺黑发的女孩好奇地转过头，哒哒哒地跑了过来。
“嗨！老师们！下午教什么？我有个建议，教真气拳吧！庭院有只快拳郎的真气拳超帅的，能把山凿个窟窿！”
小夜被小学生的童言童语逗得笑了一下，还没来得及解释“真气拳是宝可梦的招式，人类学不会”，名叫铃江佐奈的小家伙又开始兴致勃勃地绕着小天转圈。
“哎，这不教导主任嘛！你也是训练家？能管这么多人，肯定有厉害的宝可梦吧，让我看看呗！”
小夜向队长递了一个“你看，教导主任身份也不能百分百闪避南国小学生”的愉快眼神。小天对此倒也不介意，很配合地抛出一枚精灵球。
——当然不是什么会吓到小孩的“厉害宝可梦”，而是那只刚从蛋里孵化没多久的、毛茸茸的木木枭。
没等佐奈说什么，突然有一道人影嗖地出现在小天面前。
那是个棕色头发的、背着大大书包的小男孩。小夜还记得他的面孔，不同于大多数热情开朗的小学生，这个名叫“小优”的男孩很安静，大多数时候都待在角落里默默看着大家，并不怎么加入对话。
“您好，教导主任。请问我可以摸摸您的木木枭吗？”
男孩彬彬有礼的一套敬语把小夜和小天都说愣了，甚至面面相觑了一下，怀疑自己是不是在橘子群岛，有没有穿越回关都。然后，小天点点头说“当然”，蹲下身递出圆滚滚的鸟球。
小优没有直接接过木木枭，只是伸手很克制地抚摸它，礼貌得不像南国人。
下一秒，不像南国人的小孩突然泪流满面。
小夜和小天：“！？”
他们以很南国人的方式双双僵住，完全搞不清发生了什么。反倒是一旁的佐奈很熟练地拍拍男孩沉重的书包，用轻松而带着点调侃的语气安慰同班同学
No.186 童言与探案与幽灵把戏-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。