南秦等地一共有一百五十八所学校，其中有三十九所大学，这些学校给何越每年创造上万各类有用的人，何越对于学校的投入差不多跟他的军队一样多。”
长孙嵩皱眉问道：“学校里出来的书生只会之乎也，有什么用呢？最后还是战场上见胜负。”
“不对，何越创立的学校只有很少一部分人攻读圣贤之书，据细作的说法，何越的学校只有县城里的小孩子才念圣贤之书，到了州郡，他们学的要不是经商买卖，要不是工匠技术，要不是财赋管理，要不是律法政事。他们还有专门的军校，负责军事训练，何越现在用的大部分中低级将领都是来自军校。”
“原来如此。那我们也可以仿照何越开设学校。”长孙嵩向拓跋提议道。
拓跋焘看了看长孙嵩叹了口气道：“没钱。”
长孙嵩微微一愣随即问道：“这样的学校要花多少钱？”
崔浩跟拓跋焘一样叹了口气对长孙嵩道：“何越整个钱财的支出有三类，最大的就是军饷，其次是学校，第三才是官员们的俸禄。学校的开支除了何越秦王府直接拨付之外，还有那些学员们的父母大力资助。我们现在根本不具备开设学校的条件。”
听到崔浩说何越在学校的支出比官员的俸禄还多，长孙嵩明白过来魏国内确实没有开设学校的条件。就算拓跋焘再节省省下一笔钱办设学校，但是问题是给谁读呢？贵族子女？那跟自己家请人教授诗书有什么区别？
在跟何越的比较过后，崔浩很清楚魏国跟宋国与何越的区别，何越境内大部分的钱财都掌握在何越的秦王府内，由秦王府统一安排，而魏国和宋国大部分的钱财掌握在贵族们的手里。为了自己家族的利益，谁会让寒门之士凌驾在自己头上？再说贵族子弟不管是学识还是能力都已经十分不错了，不会比何越学校里出来的学员差，但是就整个数量来说贵族子弟能有几个？何越手下的平民又有多少。
说到这里不论是拓跋焘还是长孙嵩都已经明白问题的所在，可是真的能像何越那么干吗？当然不能，要是魏国内出现一个专供平民学习的学校，估计所有贵族都会反对，包括崔浩本身也是如此。
事情说到这里，三个人都变得索然无味，他们都很清楚自己是代表了谁的利益。拓跋是代表鲜卑本族的利益，长孙嵩是代表了外来贵族的利益，崔浩是代表了汉人士族的利益，总之他们是不可能为平民着想的。
良久，拓跋焘道：“好了，既然何越不会在短时间内向我们动进攻，我们也要积蓄力量，这次柔然损失近十万人马，大檀暂时也不会对我们用兵。刘义隆给我们找麻烦，我们也不要便宜了他，你们好好想想有什么能够让何越跟刘义隆争个你死我活的。要是他们能够反目成仇，那对我们就大大地有利。”